Наставничество

Нормативно-правовая база внедрения наставничества

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп. от 24.04.2020 № 147-ФЗ)

Указ Президента РФ от 02.03.2018 № 94 «Об учреждении знака отличия „За наставничество“»

Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»

Приказ Министерства образования и науки России от 18.04.2013 № 291 (ред. от 18.08.2016) «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования» (зарегистрировано в Минюсте России 14.06.2013 № 28785)

Приказ Министерства просвещения России от 17.04.2019 № 179 «Об утверждении методик расчета целевых показателей федеральных проектов национального проекта „Образование” (вместе с Методикой расчета показателей федерального проекта „Молодые профессионалы“ (повышение конкурентоспособности профессионального образования)»

Паспорт национального проекта «Образование» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 24.12.2018 № 16)

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"

Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 №МР-42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися")

Приказ Департамента образования Орловской области № 488 от 2.04.2020 года "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися в Орловской области"

Приказ Департамента образования Орловской области № 291 от 06.03.2023 года "О внедрении системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях общего, дополнительного, среднего профессионального образования Орловской области в 2023-2024 году"

Методические рекомендации по разработке и внедрению (системы) целевой модели наставничества педагогических работников в образовательных организациях, разработанные Министерством просвещения Российской Федерации (от 21.12.2021 № АЗ-1128/08) совместно с Профессиональным союзом работников народного образования и науки РФ (от 21.12.2021 № 657)

Распоряжение Правительства РФ от 31.12.2019 №3273-р (ред. от 20.08.2021) "Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ, включая национальную систему учительского роста"

Информационно - методическое сопровождение

Диагностический инструментарий

Анкета для выбора наставника
Анкета наставника (на входе в программу)
Анкета наставляемого (на входе в программу)
Анкета наставника (на выход из программы)
Анкета наставляемого (на выход из программы)
Анкета для педагога наставника
Анкета для наставляемого для анализа результатов работы
Программа-анкета для изучения трудностей в работе педагога
Тест на личностную тревожность
Опросник «Профессиональное выгорание»
Опросник куратора
Форма отчета о проделанной работе по организации наставничества
Форма отзыва о результатах наставничества
Примерная форма журнала наставника

В помощь куратору

Критерии отбора наставника
Кодекс наставника
Качества успешных наставников
Руководящие принципы наставника
Правила общения наставника с наставляемым
Ошибки и стили наставничества
Манифест наставника
Вариант геймификации наставнической программы
Рекомендации наставникам при завершении работы с наставляемым
Пять главных приемов наставничества

Персонализированные программы

Персонализированная программа "педагог, склонный к активной общественной работе, готовый делиться ценным профессиональным и личностным опытом - педагог, находящийся в процессе адаптации на новом месте работы"

Персонализированная программа "опытный педагог - педагог, желающий повысить свой профессиональный уровень в выбранном направлении"

Персонализированная программа "опытный педагог - молодой специалист"

Персонализированная программа "опытный педагог - педагог, желающий повысить свой профессиональный уровень в выбранном направлении"

Персонализированная программа "социальный партнер - педагог, желающий повысить свой профессиональный уровень в выбранном направлении"

Персонализированная программа "педагог, принимавший участие в конкурсах различного уровня - педагог, испытывающий трудности в участии в конкурсах"

​​​​​​​Персонализированная программа "опытный педагог - педагог, находящийся в профессиональном становлении на новом месте работы"
 

База наставников

Сухарева Марина Геннадьевна
Учитель-логопед
Высшее образование ФГБОУ ВО "ОГУ им. И.С. Тургенева" г.Орёл, 2016, Специальное (дефектологическое) образование
Стаж работы по специальности: 10 лет
Высшая квалификационная категория
Грамота начальника Отдела образования, 2014г.
Грамота участника районного конкурса педагогического мастерства "Воспитатель года - 2015", 2015г.
Почетная грамота Администрации Болховского района, 2016г.
Победитель областного конкурса "Развивающая книга по ПДД для детей", 2019г.
Призер Всероссийского конкурса педагогических проектов "Игровая культура современного детства", 2020г.
Призер регионального конкурса "Лучшая организация развивающей предметно-пространственной среды ДОО", 2019г.
Почетная грамота Департамента образования Орловской области, 2022г. 

Башкова Наталья Евгеньевна
Воспитатель
Высшее образование ФГБОУ ВПО "Орловский государственный университет" г.Орёл, 2013, Учитель начальных классов
Стаж работы по специальности: 11 лет
Высшая квалификационная категория
Грамота участника районного конкурса педагогического мастерства "Воспитатель года - 2017", 2017г.
Почетная грамота Главы Администрации Болховского района, 2017г.

Азаренко Елена Анатольевна
Воспитатель МБДОУ "Детский сад №4"
Высшее образование ФГБОУ ВПО "Орловский государственный университет" г.Орёл, 2008, Социальный педагог
Стаж работы по специальности: 27 лет
Высшая квалификационная категория
Грамота начальника Отдела образования, 2011г.
Почетная грамота Главы Администрации Болховского района, 2012г.
Почетная грамота Администрации Болховского района, 2013г.
Призер регионального конкурса методических разработок по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста "Наследие", 2017г.
Почетная грамота Департамента образования Орловской области, 2020г.
Призер международного фестиваля-конкурса "Призвание", 2022г.

Машкей Кирилл Владимирович
Менеджер-программист Администрации Болховского района Орловской области
Стаж работы по специальности: 10 лет
Благодарность главы Болховского района за добросовестное исполнение служебных обязанностей, 2019г.
Благодарность директора ФАУ "Проектная дирекция Минстроя России" за активную и эффективную работу в рамках федерального проекта "Формирование комфортной городской среды", 2022г.

Рокач Ольга Анатольевна
Музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад №4"
Среднее профессиональное образование БПК, г.Болхов, 1986, учитель начальных классов
Стаж работы по специальности: 36 лет
Высшая квалификационная категория
Почетная грамота Главы Болховского района Орловской области, 2011г.
Почетная грамота Администрации Болховского района Орловской области, 2012г.
Почетная грамота Департамента образования Орловской области, 2017г.
Грамота Отдела образования Администрации Болховского района, 2020г.

Королёва Марина Игоревна
Педагог-психолог
Высшее образование ФГБОУ ВПО "ОГУ" г.Орёл, 2013, Квалификация - педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, специальность - специальная дошкольная педагогика и психология
Стаж работы по специальности: 10 лет
Высшая квалификационная категория

Загруженные документы